语基/沪教版小学二年级下册语文第10-12课导学
沪教版小学二年级下册语文第10-12课导学
第10课《迷人的蝴蝶谷》
【生字和词语】
蝴（蝴蝶）（蝴蝶结）（蝴蝶花）
蝶（蝴蝶）（蝶泳）（蝶骨）
谷（谷物）（谷子）（谷雨）
（稻谷）（五谷丰登）
湾（海湾）（港湾）（河湾）
（台湾）（台湾海峡）
案（答案）（图案）（书案）
（案件）（几案）
纹（花纹）（纹理）（指纹）（纹丝不动）
珠（珍珠）（光辉）（辉煌）
（余辉）（交相辉映）
翩（翩翩起舞）（翩然）
（蹁跹xiān）（浮想联翩）
批（批改）（一批）（批发）
（批准）（审批）
[多音字]
长cháng（长度）（长短）（特长）
长zhǎng（生长）（长大）（成长）
撒sā（撒娇）（撒泼）（撒欢）（撒手）
撒sǎ（播撒）（撒种）（撒水）
【趣味识字】
胡——蝴（蝴蝶）葫（葫芦）湖（湖水）糊（迷糊）
【近义词和反义词】
近义词：
充足——充沛光辉——光泽
色彩斑斓——五彩缤纷
反义词：
温暖——寒冷大批——少量
【词语辨析】
五颜六色 五彩缤纷
“五颜六色”是形容色彩复杂或者花样繁多。“五彩缤纷”指颜色繁多非常好看。两者意思稍有不同。
【从读学写】
1、学习按照课文内容填空：
每年春季，一群群蝴蝶（ ）花丛，（ ）树林，（ ）小溪，（ ）山谷里来聚会。
答案：飞过穿过越过赶到
2、每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树木花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
读上面的句子，发挥想象，看看还能有哪些蝴蝶出现在你的视野里？完成下面的填空。（答案不唯一）
看，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，有 ，有 ，有 ，有 ……
3、积累表示色彩多的词语
表示色彩多的词语：五颜六色 五彩缤纷 五光十色 万紫千红
绚丽多彩 姹紫嫣红色彩斑斓
4、想象说话
一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还直往他们脸上扑，好象在说：“（ ）。”
提示：完成时需要把自己当做蝴蝶，设身处地地想象可能有的对话，答案不一而足，需要发挥想象力。
5、练笔：
蝴蝶谷的景色多么（ ）啊！我最喜欢的蝴蝶是（ ），因为（ ）。
提示：可以采用课文中的文本语言，或者加上自己对于蝴蝶的认识和掌握的知识去写。
【课文小百科】
台湾是世界著名的“蝴蝶王国”。据专家估计，全岛有蝶类400多种，为世界产蝶类最多的地区。
台湾地处亚热带，四季温差相差不大，岛上盛产柚、柑、桔等，是蝶类生长的乐园。“木生蝶”、“皇娥阴阳蝶”、“五翅姬淡青斑凤蝶”，都是世界上珍稀品种，在许多国家已濒临绝种，甚至被定为“天然纪念物”，严禁捕捉。但在台湾却并不罕见，一年四季，在晴日下悠然起舞。“凤蝶”是珍贵的种类，着一身华丽的“衣裳”，展现着瑰丽的大花纹，悠然地在空中滑翔飞行时，充分表现了蝶王式的风姿。其中独具特色、最为名贵的是“大红纹凤蝶”、“蛇头蝶”、“红边小灰蝶”、“宽尾凤蝶”、“皇蛾阴阳蝶”、“兰屿黄裙凤蝶”等等。其中“金凤蝶”，翅膀上有一层金色粉状物，与身上五彩斑斓的花纹相辉映，在阳光下，金光闪闪，灿烂夺目。“大红纹凤蝶”，金秋时在枫树林中，扑翅飞驰，是观赏价值极高的品种。“小灰蝶”数量几乎占台湾蝶类的四分之一，小巧玲珑，常在草地上飞驰，宛如“活珍珠”。台湾还发现过一只雌雄同体的凤蝶，其双翅明显分呈雌蝶和雄蝶的不同形态，蝶体上的纹饰十分艳丽，学术界认为它是蝶类之瑰宝。
第11课《美丽的西双版纳》
【生字和词语】
纳（接纳）（收纳）（缴纳）
（交纳）（采纳）
等（等待）（久等）（坐等）
（等候）（等号）（等于）
壶（水壶）（茶壶）（酒壶）
（喷壶）（壶口瀑布）
砍（砍刀）（砍价）（砍柴）
（砍断）（砍树）
扁（扁担）（扁平）（压扁）
悠（悠然）（晃悠）（悠久）
（悠远）（悠然自得）
甩（甩头）（甩手）（甩动）（甩卖）
楼（楼房）（楼层）（楼顶）（城楼）
（高楼大厦）
【多音字】
血xuè（血液）（血压）（气血）（血缘）
血xiě（鸡血）【单用于口语中，比如“他流着血xiě跑过来。”】
散sǎn（松散）（散光）
散sàn（分散）（散步）（散发）（聚散）
【趣味识字】
扁——遍（遍地）篇（篇章）翩（翩然）
偏（偏离）骗（欺骗）
【近义词和反义词】
近义词：宽大——广大无边无际——一望无际
五彩缤纷——五颜六色耸立云霄——直插云霄
反义词：宽大——狭小快乐——悲伤
【从读学写】
1、课文重点介绍了“天然水壶”、“扁担藤”和“天然雨伞”。第4节主要写了西双版纳又是动物王国，那里动物种类繁多，其中有许多珍贵的野生动物。第5节介绍了西双版纳的民俗风情，这里有独特的建筑和服装。全文层次清楚，内容紧扣题目“美丽的西双版纳”的美丽一词。
2、根据课文内容填空：
西双版纳在我国的______，在这里生活着______，这里不仅是______，还是_____。走进村子，你会看到______，还会看到____ 。
西双版纳有（ ）的原始森林，有（ ），有（），有（ ），有（ ），还有（ ）……
参考答案：西南边陲傣族等14个民族植物的王国动物的王国一幢幢别有情趣的建筑身穿各色民族服装的男女老少
3、积累描写植物的词语
绿树成荫 浓郁芬芳 枝繁叶茂 草木苍翠
繁花似锦 花团锦簇 疏影暗香 桃红柳绿
春兰秋菊春华秋实
4、学习课文用总起句的方式把段落内容写得具体。
第12课《西湖名堤》
【生字和词语】
堤（堤坝）（堤岸）（大堤）（河堤）
素（朴素）（素食）（素面）
（素质）（素不相识）
绵（绵羊）（绵长）（丝绵）
（连绵）（绵延）
伏（埋伏）（伏击）（起伏）
（伏案）（此起彼伏）
浓（浓厚）（浓重）（浓郁）
（浓密）（浓墨重彩）
优（优质）（优秀）（优美）
（优点）（质优价廉）
掠（掠过）（掠夺）（抢掠）
（掠杀）（浮光掠影）
念（想念）（念书）（思念）
（怀念）（念念有词）
宋（宋朝）（宋体）（北宋）（南宋）
【多音字】
看kān（看守）（看护）
看kàn（看见）（查看）
【趣味识字】
是——题（题目）提（提起）
匙（钥匙）堤（堤坝）
【近义词和反义词】
近义词：硕大——巨大绽开——绽放
犹如——好像连绵起伏——连绵不断
反义词：
浓——淡硕大——渺小优美——丑陋
【从读学写】
1、理解“素有”的含义：“素”意思：1蔬菜、瓜果类的食物；2颜色单纯，不艳丽；3本来的；4平常，向来。“素有”应选择意思为4：向来。
2、湖上有两道长堤，一道叫（ ），是为了纪念唐朝诗人（ ）。另一道叫（ ），是为了纪念宋朝诗人（ ） 。春天，两堤上（ ），景色十分迷人，所以被称为名堤。
答案：白堤白居易苏堤苏东坡桃红柳绿
3、课文名句：
（1）站在柳丝轻拂的西湖边，只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
（3）看了这西湖的美景让人禁不住赞叹：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
4、说话练习：
（1）每年到了春天，我们漫步在白堤（苏堤）上，看到 。
提示：答案不唯一，可以采用课文语言。【练笔就是让孩子运用文本语言，并拓展到文本以外自己的积累。】
（2）桃花展开了笑脸，好像在说：“ 。”
提示同上。
5、积累描写山的词语
崇山峻岭 山清水秀 山高水长
名山大川 连绵起伏 白山黑水
青山绿水 千山万水 山高水险